Субъективное расследование, однако!

что-то вас совсем не туда повело. при чём тут тесты на профпригодность?)) это разные вещи абсолютно. даже не знаю есть ли смысл спорить на эту тему) в школе у вас не было таких тестов? дети из классов ЗПР хорошо их сдавали?

Это списывают на особенности мышления, типа человек мыслит более абстрактно, поэтому в конкретной ситуации менее эффективен. Кстати крысы уже во второй попытке прохождения лабиринта почти не ошибаются, а человеку для таких результатов требуются десятки попыток.

То, что дают детишкам в школе, к тестам IQ не имеет никакого отношения. Просто их так называют. Стандартный тест IQ определяет уровень знаний в какой-то профессиональной области, скорость принятия решения в стандартной ситуации и скорость принятия решения в нестандартной ситуации. И усе.

А как насчет тестов в военкомате?

тигра, вы с йулей конкретным образом неправы. тест IQ имеет собой назначение определение соответствия психологического возраста физическому, для каждого возраста набор тестов разный. Коэффциент нужен в основном для оценки тормознутости/реактивности развития. Это нужно для того чтобы разделить тормозов и вундеркиндов для того чтобы их было проще обучать, иначе тормоз нихрена не поймет, а вундеркинду будет на уроках скучно. Примитивно это выглядит именно так.

вы не правы. тесты на профпригодность - совершенно другое. проходила и то и то. общего там ничего нет. кроме того, тесты на интеллект делятся на несколько подпунктов - определяются математические способности, логические. тесты на профпригодность определяют конкретную профессию, и вопросы там ничего общего с айкью не имеют, они содержат больше вопрос психологического содержания, чем умственного.

так я примерно о том и говорю. ну упростили вы конечно сильно, потому что для таких вещей дошкольникам даются совершенно другие тесты, но в целом направление верное.

Например, такой:
кошка 3
корова 2
собака 3
баран 2
лошадь 5
осёл?

2, но это не для дошкольников)

Однако, встретился мне однажды интересный вопрос, имеющий отношение к написанию литературных текстов, хоть и выглядит этаким логическим...

Требуется продолжить последоватьность:

О-Д-Т-Ч-...

Литературные тексты тут ни при чем, Ландау все-таки физик) задачку знаю, ответ тоже)

Как это не при чем?!
Встречаются, однако, на конкурсах блондинки, которым этот тест не по зубам.

да просто разное мышление. например люди, с наклонностями к математике, наверняка будут искать последовательность в нумерации букв в алфавите.

Однако люди, не склонные к какому-либо мышлению, так и будут писать числа цифрами...

Во, целую портянку нацарапал. Не желающие могут не читать. И желающие тоже.)

Никакой психологический тест не может определить ни умственное развитие ни какое либо соответствие чему либо. Вы введетесь на терминологии и определениях. Чтобы понять что к чему, нужно обраться к истории. Первые подобные тесты появились в психиатрии (психологии). И сразу требуется уточнение: в психиатрии вообще не имеет значения знает клиент правильный ответ или нет, там важно только одно – какие ассоциации вызывает данный вопрос. Например, на вопросы о продуктах питания у нормальных людей вызывают ассоциации с обедом, а у имеющих какие-то психологические проблемы вызовут, например ассоциации с очередью в магазине или вообще с какими-то инопланетянами. Никакой тест не является диагнозом! Это лишь примитивный инструмент, который еще надо уметь использовать.
После появления психологических тестов, тут же возникла идея использовать их для определения каких-то способностей людей. Идея с треском провалилась всего лишь за несколько лет, но вновь выплыла, когда возникли проблемы в правительстве США. Повальная кумовщина и взяточничество привели к тому, большинство членов правительства оказались не в состоянии выполнять свои обязанности. Тогда президент (не помню какой именно) обратился к одному из известных психологов с просьбой попытаться придумать хитрый способ протестировать уже работающих и вновь принимаемых на работу в правительство. Этому психологу на основе уже существовавших тестов удалось разработать хороший алгоритм для составления и оценки результатов тестов. В основу он положил 3 задачи: общий уровень знаний и умение использовать эти знания в типовых и не типовых ситуациях. Дальше он предложил систему по которой надо строить список вопросов и как оценивать результаты.
Но не один психологический тест не может быть абстрактным. Любой человек будет отвечать на вопросы теста сообразно своим знаниям, целеустремлениям, текущего психологического состояния и много другого. Чтобы тест имел хоть какой-то смысл, испытуемых необходимо предварительно направить в нужном направлении.

кошка 3
корова 2
собака 3
баран 2
лошадь 5
осёл?
Эта загадка (а не психологический тест) ни о чем не говорит. Когда она мне попалась в первый раз, я не то что близко, а хотя бы просто в нужном направлении помыслить не смог. Я технарь и мне бы некогда не пришло бы в голову считать гласные и согласные в качестве общего признака. Ветеринар тоже вряд ли помыслил бы в нужную сторону. Это загадка исключительно для филолога или там преподавателя русского языка, поскольку они изначально направлены в нужную сторону. Чтобы это хоть как-то относилось к психологии просто необходимо предварительно указать, что речь будет идти о языке, иначе это пустой звук.

тест IQ имеет собой назначение определение соответствия психологического возраста физическому, для каждого возраста набор тестов разный.
Бредовая идея, основанная на том, что какой-то недоумок посчитал, что, скажем, дети в 5-летнем возрасте должны думать о конфетах, а взрослый, скажем, в 60 лет должен думать о радикулите. И если это не так, изволить прибыть в список тупых.

Коэффциент нужен в основном для оценки тормознутости/реактивности развития.
Альберт Эйнштейн после таких тестов точно из дурдома никогда бы не вылез. Хотя его и так большинство за умного не считали...

Так вот, возвращаясь к нашим баранам, тот американский психолог быстро сообразил, что нельзя протестировать человека вообще и в целом. Тогда он предложил специализировать тесты с выполняемой или предстоящей работой испытуемых. Вот эти-то тесты и получили широкое распространение, и именно их мы знаем как тесты IQ, и именно поэтому их называют тестами профпригодности. А то, что обычно подсовывают в качестве тестов профпригодности, это не более чем цитатник из учебника и к психологии никак не относится. Кстати в самой психологии термин IQ вообще стараются не применять.
Новые тесты IQпервоначально показали отличнейшие результаты. Но очень быстро выявились и крупные недостатки. Во-первых, чтобы они работали их необходимо постоянно менять. Допустим мы в этом году впервые применили новые тесты. Результат отличный. На будущий год достоверность результатов значительно упадет, а через пару-тройку лет от них вообще не будет проку. Чтобы сохранить высокую результативность, 1 вариант теста можно использовать только 1 раз, а потом надо делать новый и очень сильно отличающийся от первого. Во-вторых, эти тесты отсеивают огромное количество умных и знающих людей, но в принципе не способных пройти эти тесты.
В настоящее время практически все страны полностью отказались от использования психологических тестов для определения уровня знаний и умений людей.

В качестве заключения о сути тестов IQ проще всего привести пример. Допустим, проверим на основе обычного психологического теста уровень знаний группы детей в арифметике. Он даст некое распределение: Вася 5, Коля 10, Петя 2 и т.д. И все, больше выжать мы ничего не сможем. А вот качественный тест IQ теоретически может дать ответ, а кто же из испытуемых в будущем сможет стать математиком. И это совсем не обязательно тот, у кого наибольшая оценка.

у вас какая-то мания мешать всё в кучу. психология с психиатрией - это вообще разные вещи, психиатрия к нашей теме отношения не имеет абсолютно.
к тому же - кто говорит про диагнозы? никто.

давайте разберёмся. вы проходили когда-нибудь тесты айкью? где вы там конфеты нашли, я не пойму никак?..

тормознутость и реактивность значения не имеют, а у Эйнштейна показатель значительно выше, чем у среднестатистического человека, чего только стоит та задачка про рыбок.

я ещё раз повторю - тесты айкью не имеют ничего общего с тестами на профпригодность. вообще ничего. ноль. разные вопросы, разные цели. профпригодность учитывает темперамент, отношения в социуме, интересы. тестам айкью это всё по-барабану.

современные тесты айкью разделяют математические способности, логические и прочие. и даже если у вас высший балл в математическом мышлении, тест айкью не скажет вам быть математиком или кем бы то ни было, потому что у него изначально такой задачи нет.

Специалисты! Профессионалы!

Психолог от психиатра отличается только одним - психиатр имеет право выписывать лекарства, а психолог нет.

Эйнштейна лет до 20 официально считали умственно отсталым.

Ну а все остальное ваше личное мнение, которое никто не запрещает.

Как ловко зафлудили расследование махинаций на конкурсе...

ошибаетесь.

это популярная байка, причиной которой послужила неправильная расшифровка оценок в его аттестате. его самый первый биограф спутал швейцарскую систему оценок с немецкой, из чего высшие оценки получились низшими. проблемы у Эйнштейна были только с иностранными языками.

это не моё мнение - это реальное положение вещей. если бы вы когда-нибудь прошли тест на профпригодность, или тест на айкью - вы бы поняли, о чём я сейчас толкую.

Однако, разговор - по теме!
Решают типа: куда отправить неадекватных авторов - к психологу или к психиатру.
Когда окончательно не придут к общему мнению - выйду с предложением отправить на вивисекцию.

Кстати, вы знаете, что почти все свои познания в теоретической физике Эйнштейн приобрел работая техническим экспертом третьего класса в патентном бюро?

И вообще, может к любви вернемся?